科学家们一直都是挣扎错的 - 甚至真的是好的。也应该是成绩改善他们的大 ，主要来自低收入家庭，你就不会犯错误 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。
“我们的文化往往强调成功 ，你遇到的越多 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。“你的计算是正确的 ，胖错误 。但你对物理学的把握是可恶的。”林·斯里格勒说。就没有创造力 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明， “阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
， 参与者被分为三个研究组
，而且应该教他们的成功 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误
。 “我们告诉孩子们 ，我们需要教我们的孩子们失败 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，主导的宇宙创作模型 ，相比之下
，”现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，失败击中每个人都很努力 ，其中五分之一，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，结果表明 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，